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第二届接力杯金波幼儿文学奖征稿倒计时6个月启动仪式举行,幼儿文学创作有四大标准

来源:http://www.tuneljeftinoce.com 作者:文学特征 人气:184 发布时间:2020-01-18
摘要:他强调,幼儿文学理论的建设非常重要,幼儿文学一定要推广到家长、教师那里去,没有成年人阅读的幼儿文学,是不能够真正到达孩子的手里的,成年人是将幼儿文学送到幼儿手中的

他强调,幼儿文学理论的建设非常重要,幼儿文学一定要推广到家长、教师那里去,没有成年人阅读的幼儿文学,是不能够真正到达孩子的手里的,成年人是将幼儿文学送到幼儿手中的群体,离开了成年人读者群,幼儿文学的创作、推广和普及都是很难进行的。

30年来,接力出版社始终把“婴幼儿文学”的出版放在很重要的位置。2001年接力出版社创办了婴幼儿刊物《小聪仔》,年发行量达到200万册,译介到东南亚等地区的多个国家。接力出版社出版了很多优秀的婴幼儿文学作品。在儿歌、童谣、童诗方面,出版了“中国传统童谣书系(十卷本)”等;在童话、故事方面,出版了“大头儿子小头爸爸系列”、“围裙妈妈和小饼干系列”、《踢拖踢拖小红鞋》、“青蛙咕呱儿系列”等;在原创图画书方面,出版了《乌龟一家去看海》《章鱼先生卖雨伞》《好想好想吃草莓》《如何让大象从秋千上下来》和“没想到婴儿创意图画书”等。《乌龟一家去看海》入选2018年IBBY国际儿童读物联盟荣誉作品,荣获2017年沙迦国际童书展插画展嘉许奖、第五届丰子恺儿童图画书奖佳作奖、第一届小凉帽国际绘本大赛专业组最佳作品奖;“没想到婴儿创意图画书”输出到马来西亚、越南、埃及、美国、加拿大等国。

首都师范大学教授、儿童文学作家、诗人金波指出,幼儿文学过去一直被淹没在儿童文学里,没有把它单独分出来强调;幼儿文学的作者队伍不够稳定;此外,有关幼儿文学的理论建设仍需强化。金波呼吁,幼儿文学要从社会、教育、文化多个角度去关注,才能稳步地向前发展。

□儿童文学作家、中国作家协会儿童文学委员会委员、 接力出版社总编辑 白冰

随着幼儿文学市场的井喷,很多家长发现书店和图书馆里占据绝大多数的都是外国引进版。中国原创幼儿文学的创作的瓶颈在哪里?日前在京举行的“幼儿文学的边界与特征——中国原创幼儿文学理论研讨会”为中国原创幼儿文学的发展把脉并提出“四大标准”。

三、幼儿文学的视听觉艺术

与会嘉宾合影 钟欣 摄

幼儿文学特别是婴儿这个阶段的文学,是听觉的艺术——它快捷、强烈,要能瞬间储存于听觉记忆。我在主编“中国传统童谣书系”这套书时,强烈感受到这一点,如果我再编一套儿歌系列,同样是诗歌系列,感受更强烈:当今儿歌创作中,技巧用得少,而且太单调。

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中国作家网总编辑刘秀娟认为,童话世界要有对孩子的生活教育。刘秀娟以绘本“十四只老鼠”系列、“幸福小鸡”系列等经典图画书为例,认为这些幼儿文学作品以呈现日常生活之美见长,在这类幼儿文学作品中,作家精雕细刻,将平凡的生活场景、幼儿熟悉的生活细节、生活情节融入故事,在云淡风轻之间,灌注生活之美的点点滴滴,是一种很好的美的教育。

接力出版社总编辑白冰强调,未来接力出版社将在婴幼文学方面重点发力,首先将在婴幼儿文学的分级出版方面做出尝试,把幼儿文学的读者对象分为婴儿、幼儿、小学低年级学生,以及家长和幼教工作者;将继续强化幼儿文学理论的构建,将不定期举办幼儿文学理论研讨会;将继续办好“接力杯金波幼儿文学奖”,把这个奖项作为幼儿文学出版平台,推出更多幼儿文学新人新作。同时,将继续加大力量向国外译介中国优秀的幼儿文学作品,让国外的出版同行和研究专家了解中国原创幼儿文学。

儿童文学作家吕丽娜认为,幼儿文学的美在于它的简单,这是幼儿文学的美学,也是幼儿文学的力量。幼儿文学看似简单,其实不简单,这种并不简单的简单,正是幼儿文学的光芒所在,正是艺术化的简单和看似无技巧的技巧所在,正是幼儿文学“大巧若拙,举重若轻”的艺术魅力所在。

中国作家协会副主席、儿童文学作家高洪波认为,幼儿文学创作有四大标准:第一个标准是“哲思与诗意”——比如,作家佐野洋子的《活了100万次的猫》就哲思、诗意并存,“我曾经把这个故事讲给一个4岁的孩子,孩子听着听着,泪光闪烁。”第二个标准是“幽默与童趣”——在幼儿文学创作中,保有幽默和童趣至关重要,而这是世界幼儿文学的共识。第三个标准是“语言与读者”——幼儿是没有阅读能力的,由长辈的语言、老师的语言、父母的语言,向他提供最初的文学灌输,童谣在语言方面的特殊性留给我们很多宝贵的借鉴。第四个标准是“视角与定位”——幼儿文学是最本真意义的成长文学,是系好人生第一颗纽扣的文学,所以要尊重孩子,幼儿文学创作要保持住孩子的特征。

北京师范大学教育学部副教授、博士生导师李敏谊认为,幼儿文学作家要有性别平等意识,只有这类作品,才能更有力地推动、倡导性别平等社会通识。她以“获奖图画书背后蕴含的性别意义的研究”为例,发现从1999年到2016年获丰子恺儿童图画书奖的53本图画书作品中,男性角色占比较高,而且,这些男性角色还拥有较广的职业选择。这种失衡,或许应引起幼儿文学作家的关注和研判。

中国作家协会副主席李敬泽认为,18岁前尤其是0到6岁的孩子,判断力尚未完全成熟,这一时期,他们的阅读选择,要靠成人代为决定。不过,成人的感觉不能直接等同于孩子的感觉,成人的选择更不能忽略孩子的本体感受。幼儿文学是大人们建构出来的文学,因此,“我的感觉”和“你的感觉”能不能合二为一,这是对幼儿文学作家提出的最大考验,同时也是对幼儿教育、幼儿心理学研究和实践的考验,我们还需付出更多努力。

儿童文学作家汤锐认为,幼儿文学的边界划分非常细腻——对幼儿来说具有拓展思维的作用,尤其是激发和丰富情感体验。0—3岁是幼儿情绪发育的重要阶段;3—6岁幼儿将情绪内化为情感,感知能力高度发展;6岁以上是儿童逻辑思维发展时期。所以,在幼儿时期,需要通过幼儿文学的欣赏来激发和积累幼儿的情绪体验。

在中国儿童文学研究会副秘书长陈香看来,幼儿文学的本质是听的文学。在阅读过程中,幼儿会特别留意作品对外部特征的描绘,会对动态文字充满兴趣。反观当下的幼儿文学创作,有些幼儿作品的艺术特征不明显,外在的艺术形态不鲜明,作者或多或少忽略了儿歌、童诗、谜语等在养成幼儿的语言能力、感知能力、审美能力以及价值传递方面的作用,忽略了童话故事、幼儿戏剧等对幼儿情感能力、想象能力、表达能力方面的作用。

□中国作家协会副主席、党组成员、书记处书记 李敬泽

幼儿文学是了不起的文学

幼儿文学面对的绝对不只是幼儿,还要面对家长、教师等成年人,成年人是将幼儿文学送到幼儿手中的群体,离开了成年读者群,幼儿文学的创作、推广和普及都是很难进行的。

重庆师范大学教科院副教授、重庆师范大学西部儿童文学研究所所长、《当代幼教》杂志主编、全国师范院校儿童文学研究会副理事长瞿亚红认为,文学教育是一种审美教育,遗憾的是,一些成人却认为它是一种知识教育、道德教育。孩子对文学的感受力敏锐异常,不输成人,对他们而言,文学是力量,是震撼——这才是幼儿文学的主要价值和功能。

儿童文学发展很快,但还有很多不足,发展不平衡。比如,幼儿文学过去一直被淹没在儿童文学里,没有把它单独分出来强调;幼儿文学的作者队伍不够稳定。此外,有关幼儿文学的理论建设仍需强化。幼儿文学要从社会、教育、文化多个角度去关注,才能稳步地向前发展。

第四个标准是“视角与定位”——高尔基说,儿童是最可尊敬的人类,幼儿文学创作要保持住孩子的特征,尊重孩子……幼儿文学是最本真意义的成长文学,是系好人生第一颗纽扣的文学,是了不起的文学。

图画书研究者、画家、作家熊亮认为,幼儿文学的年龄段分级很细,好的幼儿文学要尊重特定年龄段幼儿的心理需求……熊亮介绍说,他创作的图书《游侠小木客》,小主人公能够帮助孩子去拓展、去抗争,这个故事的年龄边界设定为5岁左右。幼儿文学作者抓准孩子年龄边界,作品便很容易满足小读者的需要。

边界”和“特征”抓准了要害

汤锐认为,好的幼儿文学作品是在幼儿和成人审美趣味的交互点产生碰撞出来的。她认为,同一部作品,幼儿和成人的关注点既分且合:幼儿寻找趣味,成人寻找意义、情怀,这是分;而关于美,幼儿和成人又殊途同归。

中华女子学院儿童发展与教育学院副教授、中华女子学院附属实验幼儿园园长胡华认为,在幼儿文学创作中,儿童立场至为关键。她认为,如果作家不能很好地了解儿童的精神世界,也就无法成为真正意义上的幼儿文学创作者——儿童是自然之子、精神之子、哲学之子,幼儿文学的创作,不是把成人的价值观直接嫁接给他们,而是让灵性的语言通过最富美感、最富童趣的叙述方式贴近孩子的心灵。

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围绕“幼儿文学的边界与特征”这一主题,各位参会嘉宾互动交流,各抒己见,主要观点、见解聚焦于以下7个方面:

幼儿文学是大文学

接力出版社近日在北京中国现代文学馆举办“幼儿文学的边界与特征——中国原创幼儿文学理论研讨会”。

为了加强儿童文学的理论建设,特别是幼儿文学和幼儿图书的理论研究,出版了《能歌善舞的文字:金波儿童诗评论集》《幼儿的启蒙文学》等图书。为了推动婴幼儿文学的繁荣和发展,扶植婴幼儿文学的新人新作,在金波先生的授权下,接力出版社在2015年设立“接力杯金波幼儿文学奖”。

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第一个标准是“哲思与诗意”——比如,日本作家佐野洋子的《活了100万次的猫》哲思、诗意并存,我曾经把这个故事讲给一个4岁的孩子,孩子听着听着,泪光闪烁。

儿童文学作家郑春华认为,幼儿的世界宛如一个独立星球。幼儿有自己的语系、自己的思维、自己的逻辑,作家在创作幼儿文学时,不应以侵略者的姿态擅自进入,而是把自己倒干净,去仰视他们……他们的星球在高高的云端上。

□首都师范大学教授、儿童文学作家、诗人 金波

湖北省作家协会副主席、儿童文学作家徐鲁认为,相对其他文学,幼儿文学更接近儿童文学的核心,一位杰出的幼儿文学作家,首先必须是一位文学修养深厚、心地仁爱纯净、语言干净精妙的文学家。写幼儿文学,首先需要用心,清澈明亮的句子,应该从真诚的心灵里流淌出来,带着温度,带着明净和纯真的感情。

本次理论研讨会主题中“边界”和“特征”这两个关键词,抓准了幼儿文学的要害——孩子是什么样的孩子?我们期望孩子成为什么样的孩子?在这两个既是“边界”也是“特征”的复合之问里,满含我们的焦虑,而化解这样的焦虑,正是这次理论研讨会的价值和意义:在“边界”和“特征”的双重限定里,我们要知道哪种判断、哪种选择可以既是孩子们喜欢的,也是成年人期待的。

幼儿文学是了不起的文学,幼儿文学创作有四大标准:

幼儿文学的修辞技巧非常多,比如拟人、反复,比如顶针、复沓,在幼儿文学的技巧方面,我们的理论研究还很欠缺,还缺少归纳。

未来接力出版社将在婴幼文学方面重点发力,接力出版社的计划是:第一,将在婴幼儿文学的分级出版方面作出尝试,把幼儿文学的读者对象分为婴儿、幼儿、小学低年级学生,以及家长和幼教工作者。第二,继续做好婴幼儿文学的全品类出版工作,包括童谣、儿歌、童诗、童话、故事、儿童戏剧和剧本、散文、图画书等。第三,继续做好婴幼儿文学经典作品的文化积淀工作,梳理、整理、编撰、出版婴幼儿文学精品力作。第四,继续强化幼儿文学理论的构建,将不定期举办幼儿文学理论研讨会,每年出版1—2种幼儿文学理论专著。第五,继续办好“接力杯金波幼儿文学奖”,把这个奖项作为幼儿文学出版平台,推出更多幼儿文学新人新作。第六,继续加大力量向国外译介中国优秀的幼儿文学作品,让国外的出版同行和研究专家了解中国原创幼儿文学,了解中国幼儿文学理论与实践的不断发展、创建和繁荣。

北京师范大学文学院教授、中国图画书创作研究中心主任陈晖认为,幼儿文学音韵性最为动人,幼儿文学的美由音韵美、艺术美两个方面构成。文字的声韵之美为幼儿带去身心愉悦的阅读体验,由艺术手法、修辞手法构造的艺术之美为幼儿带去听觉愉悦的接受体验……重复、递进、排比、对比,循环往复的节奏感打动人心。

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