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来源:http://www.tuneljeftinoce.com 作者:儿童文学 人气:50 发布时间:2020-04-25
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2016年12月29日,中国首位“国际安徒生奖”获得者,北京大学教授、博士生导师曹文轩应无锡市儿童文学学会邀请来无锡讲学。当天下午,连元教育集团连元会堂内座无虚席,梁溪区各小学400余名语文教师纷纷前来聆听曹文轩教授的“文学美育与语文”的精彩演讲。

最早知道曹文轩印象上是高中看新概念作文大赛,曹老师是新概念评委。

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问:曹文轩何许人也?为何出现学校老师要求学生大量购买此人书籍,这种现象你们怎么看?

4月13日,著名作家曹文轩走进外经贸附中,给学生们上了一堂生动的“阅读与写作”课。曹老师用“三个放羊孩子的故事”告诉学生们写好作文的必胜要素是:人生财富+想象力+阅读。

“阅读是一种优雅的姿态,读书是一种信仰,读书不能改变一个人的起点,但是能改变一个人的终点,每一个人都要读一些为自己的精神打底的书,这些书就是体现大善、大美、大智慧的书。”曹文轩认为语文教学的一大担当就是审美教育,从这种意义上讲,语文课就是审美课,“语文老师是一个学校品质的建构者,要倡导阅读文学作品,告诉孩子世界的本质是美的。”

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“阅读是对一种生活方式、一种人生方式的认同。阅读与不阅读区别出两种截然不同的生活和人生方式。两者之间有一道屏障、一道鸿沟,两边是完全不一样的风景。一面是草长莺飞、繁花似锦,一面肯定是一片令人窒息的荒凉。”

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很多同学看到作文题目都感觉无从下笔,曹老师认为,这是“眼力”不够,没有发现自己的“财富”。在谈到阅读让人更有眼力时,曹老师讲述了自己写《青铜葵花》的故事,他说是阅读增长了他的“眼力”,让他发现身边的故事。高中的学生已经走过自己约八分之一的人生,有足够的“(人生)财富”来完成老师的命题,希望同学通过阅读增长“眼力”,发现自己的“财富”。

现场,曹文轩还结合自己的创作实践畅谈了小学生应掌握的写作技巧,“写作是支箭,阅读是把弓。”他告诉孩子,“财富就在脚下”,强调写作者要注重生活积累,日常生活写作要勇于“折腾”,深入挖掘;要善于观察生活,“凝视”身边世界,做生活的有心人。曹文轩也寄语老师、儿童文学新人,希望他们能写出“有温度的儿童创作”,不仅仅是给孩子带来快乐的文学,也是给孩子带来快感的文学,并担负起推广阅读的重任,把最好的书推荐给孩子,关注他们阅读的姿态。

再次引起我注意的是董卿《朗读者》里的曹文轩,在第七期以“告别”为主题词的朗读者里,我们听到了曹文轩的朗读,听到了他说所有的文学作品离不开四个字“生离死别”,听到了他读《草房子》里的片段。听到了他对文学的热爱,听到了他面对告别的态度。

——曹文轩

说说我的经历,我女儿开始看书应该是从看曹文轩的书开始的,小学二、三年级吧。怎么说呢,孩子还小的时候你让她去看什么《城南旧事》四大名著等,我可以这么说绝大多数孩子看不下去。这会扼杀孩子的阅读兴趣,我们是要培养孩子的阅读兴趣。四大名著我有四种版本但直到现在孩子读这兴趣还是不大。但当时读曹文轩的书时,有时候半天就一本。曹文轩的作品故事性强、文笔流畅优美、绝大多数都是写的小孩子的故事,很容易吸引小孩阅读,从而达到培养孩子对阅读的兴趣。

“通过这次活动,同学们零距离聆听大师讲座,领略大师风采,越来越多的同学将更懂得如何阅读、更自觉地去阅读,进而更喜欢阅读,明天的贸大附中校园里,阅读将是一道靓丽的风景线!”校长刘国雄介绍,在学校“十三五“发展规划里,把“书香校园”作为学校文化建设的重要内容,“让读书成为习惯“已成为附中师生的共同追求!自2014年启动第一届读书节活动以来,先后开展了《读文章,谁是思想者》、《读百家,寻求文化之根》、《读经典,着力培养雄健的国民》等读书活动。同时,还把读书与综合实践活动有效结合,走进孔庙感悟儒家文化,开展诗词大赛传承传统文化,引入思维导图开展基于思维工具的阅读与写作大赛,探索《红楼梦》、《论语》等主题阅读等系列活动,营造浓浓的读书氛围。

2016年12月30日,本报记者对他进行了专访,听这位中国少年写作的积极倡导者、推动者谈语文、谈教育、谈阅读……

而2017.12.15的下午,我们有幸在祁中大讲堂听到了曹文轩先生为孩子们做的“推开写作之门”的专题讲座,参加这次讲座的有小学生,有初中生,有家长们。

2016年4月4日,曹文轩获“国际安徒生奖”,站上了儿童文学的世界之巅,这是中国作家首次获此殊荣。若你读一读曹文轩的《草房子》,不禁会感叹,“真是当之无愧啊”。

兴趣是最好的老师。当你慢慢的培养孩子有了良好的读书习惯后,随着年龄的增长孩子的阅读兴趣会慢慢宽广。像我女儿除了一如既往的喜欢看科幻小说类外、看心理学类、哲学类的书现在也不排斥。所以培养孩子阅读的兴趣,你要让孩子首先能有读下去的兴趣和坚持下去的愿望。个人觉得曹文轩的书培养孩子阅读的兴趣有帮助。家里现在女儿的、我的书一起应该有500+吧。

两个小时的授课,让在座的学生收获很多。高二的周婧涵说,“听了曹老师的一堂课让我对阅读更加饥渴,已经将曹老师这堂课中提到的作品拉进了自己的阅读清单,以后也想多尝试写自己的故事。”

“我们应当对语文老师充满敬意”

我赶到学校的时候,正好主持人已经介绍完,还好没有耽误曹老师的讲座。

曹文轩是如何写出这样震撼人心的作品?先生把它归因于阅读,那么,关于阅读曹文轩是怎么看待的呢?

在孩子读小学三四年级的时候,看过他的一部《草房子》,他的作品都是写的关于乡村孩子生活的故事,真切感人。我家孩子特别喜欢,随后一发不可收拾,每出一部书就买来看,追的不行了。还有杨红樱之类的。基本都是这样一个时期孩子喜欢的读物,我觉得很好。

曹文轩是盐城市盐都区人,现为北京大学教授,北京作家协会副主席。在第53届意大利博洛尼亚国际童书展上,获2016年“国际安徒生奖”,这是中国作家第一次获得该奖项。国际安徒生奖以童话大王安徒生的名字命名,每两年评选一次,被誉为“小诺贝尔文学奖”。

“我们应当对语文老师充满敬意,语文和语文老师对一个学生的成长是至关重要的。”曹文轩解释说,他无意贬低其他学科的老师们对学生的作用,只是认为语文和语文老师是无可替代的。“学生如果不把语文学好,那么他在数学和物理领域的建树也不会很高。语文水平的高低决定了一个人思维质量的高低以及表达世界的力量的强弱。”在他看来,语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。“我无法想象一个学校没有语文和语文老师,我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。”

这次讲座我才知道,曹老师不仅仅是北大教授,不仅仅是获得国际大奖,而且他还整个参与了中小学语文教材的编写工作,他再次强调,“作文得高分者得天下”。

01阅读是最有益的一种生活方式

这两年高考改革,曹文轩的很多作品被放入语文课本中,而且他好像也是高考试卷出题人之一呀!

语文老师是曹文轩“最珍贵的记忆”。曹文轩的语文教师是南京大学毕业生,是一个高高的、身体长得非常扁平的女人。这个女性是他心目中最高贵、最美丽的人。语文教师第一次走上讲台时没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她把两只手轻轻地悬在讲台上,望着下面的学生,说了一句话——同学们,什么叫“语文”?然后她用了两节课的时间来回答这个问题。大概一个星期之后,语文老师走上讲台讲作文,在全班同学面前说,班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。然而,在此之前,曹文轩所有的语文老师都夸赞他是写作文最好的同学。“这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出了教室。”曹文轩说。晚上,他回到学校,来到了语文教师的宿舍门口,她拉开了门,拿着曹文轩的六本作文本说,“每一本都有一篇作文是写春天的,你第一本里写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容词吗,你看看你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”她说,才气,有时候是害人的。那一天离开她的卧室,走进校园,月亮特别的好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是曹文轩一生铭记的。“没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生的道路。”

他特意强调大声朗读的作用,强调写作离不开大量的朗读,离不开大量的阅读。

先生说:“这个世界上只有一种生命会读书,那就是人。能不能读书,是人和其他动物的根本区别。”但是有很多人,却不珍惜读书这个能力,他们不阅读,只是浑浑噩噩,吸引他们的东西是物质,是金钱。再就是各种各样的娱乐,比如麻将,比如赌博。

所以,我觉得老师在这方面肯定比我们更了解教育方向的变化,我觉得只要孩子喜欢读,就可以支持,也不妨碍考试,一举两得。

对话与独语兼而有之,才是语文课的理想国

而为了给小朋友们也都能讲清楚,曹老师用了三个放羊的孩子的故事来讲解他要让孩子们背会的三句话。

阅读与不阅读,是两种存在观。更是两种截然不同的生活方式,而阅读无疑是最有益的一种。

曹文轩的书挺好的,我跟着我女儿看过好几本他的书。比如《青铜葵花》写的特别美好,让我这个成年人都感动落泪,满满善意。

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